Projekta speciālisti piedalās vieslektores Feijas Braunlijas semināros
No 28. septembra līdz 2. oktobrim seminārus par pārmaiņu ieviešanu izglītībā vadīja vieslektore no Kanādas Feija Braunlija (Faye Brownlie).
28. septembrī skolotāji, projekta speciālisti un jebkurš interesents varēja apmeklēt publisko lekciju „Skolotājs un izglītības kvalitāte pārmaiņu laikā”.
29. septembrī notika seminārs „Skolotāju tālākizglītotāji un skolotāju tālākizglītība”, kura galvenās tēmas bija pārmaiņu ieviešana izglītībā un skolotāju tālākizglītības loma pārmaiņu uzsākšanā un uzturēšanā. Lektore dalījās pieredzē par tālākizglītības un skolotāju sadarbības organizēšanu dažādās Kanādas provincēs. Lektore uzsvēra, ka jebkuras pārmaiņas ir laikietilpīgas, tāpēc būtiska nozīme ir pārmaiņu pakāpeniskai ieviešanai un veikto reformu vadīšanai un pārraudzīšanai.
Savukārt, jau nākošajās divās dienās vieslektore vadīja semināru „Praktiski ieteikumi pārmaiņu sekmēšanai dabaszinātnēs”, kurā piedalījās projekta eksperti un darba grupu darbinieki. Seminārā uzmanība tika pievērsta mācību darbam klasē, uzsverot, ka pārmaiņu ieviešanā īpaši svarīga izvirzās skolotāja darbība: kā skolotājs organizē mācību stundu un veido tās saturu. Dalībnieki darbojās praktiskās nodarbībās par formatīvo vērtēšanu u.c. būtiskiem mūsdienīga mācību procesa aspektiem, analizēja situācijas, salīdzināja ar savu pieredzi.
Rezumējot ieguvumus, nodarbību dalībnieki atzīst, ka guvuši gan praktiskas idejas kādus mācību paņēmienus izmantot, piemēram, jēdzienu apguvē darbā ar skolēniem, gan kā strādāt ar auditoriju skolotāju tālākizglītotāja lomā. Ierosmi raisīja arī dažādie piemēri skolēnu sadarbības veicināšanai mācību procesā.
Foto: vieslektore Feija Braunlija (pie galda pirmā no kreisās) uzklausa semināra dalībniekus.
28. septembrī skolotāji, projekta speciālisti un jebkurš interesents varēja apmeklēt publisko lekciju „Skolotājs un izglītības kvalitāte pārmaiņu laikā”.
29. septembrī notika seminārs „Skolotāju tālākizglītotāji un skolotāju tālākizglītība”, kura galvenās tēmas bija pārmaiņu ieviešana izglītībā un skolotāju tālākizglītības loma pārmaiņu uzsākšanā un uzturēšanā. Lektore dalījās pieredzē par tālākizglītības un skolotāju sadarbības organizēšanu dažādās Kanādas provincēs. Lektore uzsvēra, ka jebkuras pārmaiņas ir laikietilpīgas, tāpēc būtiska nozīme ir pārmaiņu pakāpeniskai ieviešanai un veikto reformu vadīšanai un pārraudzīšanai.
Savukārt, jau nākošajās divās dienās vieslektore vadīja semināru „Praktiski ieteikumi pārmaiņu sekmēšanai dabaszinātnēs”, kurā piedalījās projekta eksperti un darba grupu darbinieki. Seminārā uzmanība tika pievērsta mācību darbam klasē, uzsverot, ka pārmaiņu ieviešanā īpaši svarīga izvirzās skolotāja darbība: kā skolotājs organizē mācību stundu un veido tās saturu. Dalībnieki darbojās praktiskās nodarbībās par formatīvo vērtēšanu u.c. būtiskiem mūsdienīga mācību procesa aspektiem, analizēja situācijas, salīdzināja ar savu pieredzi.
Rezumējot ieguvumus, nodarbību dalībnieki atzīst, ka guvuši gan praktiskas idejas kādus mācību paņēmienus izmantot, piemēram, jēdzienu apguvē darbā ar skolēniem, gan kā strādāt ar auditoriju skolotāju tālākizglītotāja lomā. Ierosmi raisīja arī dažādie piemēri skolēnu sadarbības veicināšanai mācību procesā.
Foto: vieslektore Feija Braunlija (pie galda pirmā no kreisās) uzklausa semināra dalībniekus.